- Сучасні методи викладання німецької мови: інтерактивні підходи.
- Професійна майстерність сучасного педагога
- Урок через гру: як формувати навички здорового способу життя та безпечної поведінки.
- Від книгосховища до освітнього хабу: нова роль шкільної бібліотеки у сучасній школі.
- Цифрова співпраця на уроці: як організувати групову роботу учнів за допомогою вебсервісів.
- Культура поваги в класі: практичні інструменти формування етичних норм учнів.
- Від спостереження до відкриття: як організувати дослідницьке навчання на уроках «Пізнаємо природу».
- Дискусія, рольова гра, командна робота: інтерактивні підходи до викладання громадянської освіти.
- Сучасний урок із українознавчим змістом: практичні ідеї для національного виховання учнів.
- Інклюзія щодня: як створити безпечне середовище для учнів із невидимими труднощами.
- Творчий простір театрального гуртка: методи розвитку мовлення, уяви та командної взаємодії дітей.
- Від знань до компетентностей: як формувати природничу компетентність учнів на інтегрованих уроках.
- Стійкі діти — сильна школа: як формувати навички добробуту та соціальних зв’язків у щоденному навчанні.
- Театральний гурток як засіб розвитку творчої особистості дитини
- Українознавство в системі національного виховання
- STEAM-освіта на уроках інтегрованого курсу ’Пізнаємо природу’ як засіб формування ключових компетентностей здобувачів освіти НУШ
- Від ідеї до спільного результату: вебсервіси для групової роботи, мозкового штурму та командних проєктів учнів.
- Невидимі труднощі: як розпізнати та підтримати учнів із СДУГ, дислексією та тривожністю на уроці.
- Від теорії до практики: як інтегрувати навички добробуту в повсякденне життя учнів на уроках “Здоров’я, безпека, добробут”.
- Ігрові технології у формуванні здоров’язбережувальних компетентностей
- Інтерактивні методи викладання громадянської освіти у 8 класі.
- Формування природничої компетентності учнів в умовах інтегрованого навчання природничої освітньої галузі
- Цінності та гідність особистості як основа етичних норм
- Сучасна шкільна бібліотека в боротьбі за читача: видимість, партнерства та нові можливості розвитку
- Організація освітнього процесу у ІІ семестрі 2025/2026 навчального року
- Діяльнісний підхід через гру: сучасні методики для історичної галузі.
- Освіта, що захоплює: як поєднати гейміфікацію та штучний інтелект у класі.
- Коли географія відповідає на “чому”: компетентнісний підхід у навчанні 9 класу.
- Від “нудно” до “а давайте обговоримо”: сучасна подача української літератури.
- Алгоритми, фейки й фізичні міфи: як працювати з медіаконтентом на уроці фізики.
- Психологічно здорове освітнє середовище: як майндфулнес працює з учнями й учителями.
- Коли фізкультура стає грою: нетрадиційні атрибути та авторські ідеї для ЗДО.
- Інклюзивний клас у реаліях школи: хто за що відповідає і як працювати разом.
- Роль учителя у формуванні гендерної ідентичності дитини: м’яко, коректно, професійно.
- Спостереження без формальностей: практичні прийоми дослідження природи на уроках.
- Онлайн-спілкування без агресії: нетикет і попередження булінгу в освітньому процесі.
- Географія, що пояснює світ: особливості курсу географії 9 класу НУШ
- Інклюзивний клас у реаліях школи: ролі вчителя, асистента, логопеда та команди супроводу
- Емоційна рівновага в навчанні: майндфулнес-практики для учнів і педагогів.
- Українська література очима підлітка: як змінити подачу, щоб вона стала зрозумілою тим, хто “не читає взагалі”
- Ігрові технології на уроках історії та громадянської освіти
- Медіаграмотність в освіті: виклик часу та інструмент формування критичного мислення на уроках фізики
- Компетентності для кібербезпеки: корисні ресурси, нетикет, попередження булінгу.
- Нетрадиційні атрибути, як важливий і ефективний засіб заохочення дошкільників до активної рухової діяльності.
- Гейміфікація освітнього процесу в епоху штучного інтелекту
- Методика проведення фенологічних спостережень
- Статево-рольове виховання учнів початкової школи
- Сучасні інструменти для організації ефективного навчання
- Урок-мозаїка: перетворюємо мовознавство на міжпредметну подорож.
- Освіта у стилі вау: інтерактивні вікторини та тести зі штучним інтелектом.
- Від коду до числа й слова: як поєднати інформатику, математику та англійську у святковому форматі
- Географічні лайфхаки для вчителя: ШІ, інтерактиви та дослідження на уроці
- Урок правознавства 2.0: інтерактив, візуалізація, цифрові інструменти
- Навчання через дію: уроки, які пробуджують інтерес до науки та винахідництва
- Цифрова магія в руках учителя: як зробити урок святом відкриттів для дітей
- Інклюзія без бар’єрів: роль команди психолого-педагогічного супроводу у підтримці учнів з ООП
- Уроки серця: формування емоційної грамотності через гру, спілкування і співпереживання
- Фізична культура без шаблонів: творчі підходи, що змінюють ставлення дітей до спорту
- Від співчуття до дії: як створити атмосферу психологічної безпеки у класі
- Бінарний урок STEAM: Інформатика+Математика+Англійська мова. Створюємо інтерактивний адвент календар
- Палітра методів: як розмалювати урок правознавства.
- Емоційний розвиток дитини: роль вчителя у формуванні здорової особистості
- Організація та проведення STEM-day у ліцеї - від ідеї до реалізації, від енергії до результату
- Географія України 8 клас: практичні прийоми та лайфхаки для вчителя географії. Як за допомогою ШІ та інтерактивних методів розвивати критичне мислення та медіаграмотність учнів на уроках географії.
- ШІ канва для створення вікторин, квестів та тестів
- Слово на перетині дисциплін: інтегрований урок як ключ до мовної модернізації
- Особливості взаємодії команд психолого-педагогічного супроводу особи з ООП та ІРЦ
- Розвиток емоційного інтелекту молодших школярів
- Модернізація фізичної культури: синергія здоров’я, моралі та громадянської свідомості в освітньому процесі
- Сервісна магія для найменших - цифрові рішення для творчого навчання
- Освітній старт: сила ідей на новий рік
- Фізика з легкістю: як зробити підготовку до уроків простою, структурованою та результативною
- Від діалогу до відкриття світу: створюємо навчальне середовище співпраці на уроках географії
- Вчимося через гру: інтерактивні сценарії для сучасного уроку
- Психологічна витривалість: курс ментального здоров’я та натхнення для сучасного педагога
- Від повторення до захопливих ігор для пам’яті учнів НУШ: асоціації, рими, образи
- Фізика технології команда: як створювати STEM-середовище у класі
- Інструменти мотивації учнів НУШ до навчання: сучасні підходи та практичні рішення
- Учитель у 5-8 класах НУШ: як планувати розвиток класу стратегічно
- Створюємо власні освітні історії: від ідеї до яскравої презентації на уроках природничих дисциплін
- Від граматики до живої мови: інструменти перетворення уроків іноземної мови на простір спілкування
- Як допомогти восьмикласнику краще запам’ятовувати - практичні прийоми й стратегії
- Чотирирічний шлях пілотування НУШ у середній школі: від адаптації п’ятикласників до вибору освітньої траєкторії в 8 класі.
- Впровадження STEM-підходу в освітній процес природничої освітньої галузі
- Формування комунікативних навичок на уроках англійської мови: сучасні методи та стратегії
- Гейміфікація уроку: як створити вікторини, квести та escape-room онлайн
- Групові форми роботи на уроках географії: від співпраці до дослідження світу
- Сторітелінг як спосіб формування компетентностей учнів на уроках природничих дисциплін
- Усна взаємодія на уроках мовно-літературної галузі
- Ефективне використання часу й енергії вчителя фізики упродовж навчального року.
- Мистецтво зацікавлювати: сучасні підходи й інструменти в роботі педагога НУШ
- Психологічна стійкість педагога
- Диференційований підхід у навчанні. Вибір дидактичного матеріалу. Основи здоров’я
- Літній інтенсив для проактивних освітян
- Свідоме споживання інформації на уроках ’Здоров’я, безпека та добробут’. Як навчити учнів мислити критично, а не просто гуглити.
- Без конфліктів і з повагою: емпатія як основа здорової взаємодії.
- Твори, які говорять мовою образів: мистецтво як ключ до розуміння літератури.
- Мистецтво як ілюстрація літератури: практичні інструменти для візуалізації
- Проєкти, що надихають: як інтегрувати eTwinning у свій предмет.
- Від шаблону до результату у 8 класах НУШ: конструктор диференційованого завдання.
- Ігрові технології на уроках біології: перетворюємо розваги в результативне навчання.
- Урок, який памʼятають: ігрові методики та інтерактиви з математики.
- Практика розкриття гуманістичного потенціалу в учнів через слово на уроках літератури
- НУШ у 8 класі: історія, що формує ідентичність та компетентності
- Цифровий простір на уроках інформатики. Міжпредметні проєкти, які змінюють навчання.
- Інклюзія без ілюзій: як створити школу, в якій комфортно всім
- Інклюзивна культура школи: від ідеї до практики.
- Практичний кейс: використання на уроках української літератури інтермедіальної компаративістики - різноаспектне мистецьке поєднання в одному творі.
- Сучасні підходи до викладання біології у НУШ
- Урахування освітніх потреб учнів через диференціацію: як організувати ефективний урок
- Стратегії та підходи викладання курсів громадянської та історичної освітньої галузі у 7 класах НУШ
- Цифровий простір: STEM-проєкти в Python та 3D
- Розвиток емпатії в учнівському колективі. Теорія і практика
- Досліджую — розумію — ціную: уроки мови та літератури в НУШ
- Секрети мотивації: як закохати учнів у математику через нестандартні підходи та елементи цікавої математики
- Інформаційна гігієна та медіаграмотність: як формувати критичне мислення учнів в епоху дезінформації на уроках ЗБД
- Від програми до практики: eTwinning проєкти у фокусі НУШ
- НУШ: 8 клас у фокусі змін
- Креативне мислення через мистецтво: нові підходи до вивчення мови й літератури у 8 класі НУШ
- Інтерактив на уроках англійської у 8 класах НУШ: створюємо ефективне середовище для досягнення результатів учнями
- Рефлексія, аналіз, обґрунтування на уроках математики у 8 класах НУШ
- Психоемоційний розвиток учнів на уроках фізичної культури у 8 класах НУШ
- Мистецькі образи як інструмент інтегрованого навчання
- Методи проєктування: інструменти для успішної проєктно-технологічної діяльності учнів на уроках технології у 8 класах НУШ
- Математика як тренажер для критичного мислення у 8 класах НУШ
- Практичний аспект у викладанні предмета Здоров’я, безпека і добробут у 8 класі НУШ. Я — цінність: особисті межі та безпека
- Ціннісно-орієнтоване навчання фізики у 8 класах НУШ: від емоцій до дії.
- Види навчальної діяльності на уроках англійської мови з метою оцінювання груп результатів.
- Сучасні методи навчання географії: від теорії до практики у 8 класах НУШ
- Українська школа в дії: як реалізувати стандарти НУШ у 8 класі
- Розвиток дослідницьких навичок учнів через віртуальні експерименти на уроках хімії.
- Уроки української літератури у 8 класах НУШ через призму емпатії.
- Інтерактивні методи навчання через народне мистецтво для учнів 8 класів НУШ
- Розвиток емоційно-вольової сфери дитини завдяки емпатії на уроках літератури: практичні аспекти.
- Магія барв і символів: як викласти творчість Марії Примаченко сучасно і креативно
- Фізика у 8 класі НУШ. Гейміфікація навчання: як перетворити уроки на захоплюючу гру.
- Зарубіжна література у 8 класі НУШ. Рефлексивні техніки для аналізу літературних персонажів та їхніх вчинків.
- Прийоми та ресурси для реалізації наскрізних компетентностей у 8 класах НУШ громадянська та історична освітня галузь
- Геометрія через дослідження: активне навчання в 8 класі НУШ
- Віртуальна лабораторія ChemCollective у навчальному процесі на уроках хімії у 8 класах НУШ.
- Неформальний підхід до вивчення іноземних мов у 8 класі НУШ
- Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках біології у 8 класі НУШ
- Географія в 8 класі НУШ: нові підходи та можливості
- Інформатика у 8 класах НУШ: інноваційний курс для сучасного покоління
- Педагогічний хакатон: ідеї, досвід, результат
- Інтерактивна книга як сучасний інструмент навчання: можливості та переваги.
- Історія та громадянська освіта: нові підходи до формування компетентностей.
- Залучення через цікавість: ресурси для сучасного уроку біології.
- Від гри до знань: ефективні форми ігрових технологій на уроках словесності
- Ігрові технології у викладанні інформатики: захоплюємо учнів у світ знань.
- Адаптація навчання до індивідуальних потреб: інструменти універсального дизайну.
- Психологічна підтримка жертв булінгу: інструменти для педагогів
- Розвиток емпатії: методи створення здорових стосунків у класі.
- Тематичне навчання у НУШ: як перетворити уроки на цікаві життєві проєкти.
- Лінгвоігри та командна робота на уроках словесності в середній та старшій школі.
- Інклюзивна освіта: роль емоційної підтримки в навчанні та соціалізації дітей.
- Тематичне навчання у початковій школі - діяльнісний підхід у НУШ
- Створення інтерактивних завдань в OurBoox і BookCreator: від ідеї до готового продукту
- Емоційний інтелект у школі: кейси, практики, інструменти для мотивації та здорових відносин.
- Зацікавлюючі елементи на уроках природничого циклу
- Стратегії та підходи до викладання курсів громадянської та історичної освітньої галузі циклу базового предметного навчання НУШ
- Інструменти арт-терапії сучасного вчителя НУШ у роботі з учнями
- Універсальний дизайн уроку у НУШ.
- Вплив волонтерського руху на формування культури ненасильства
- Методична скарбничка учителя інформатики
- Компетентності учнів на уроках: інноваційні підходи та практичні вправи
- Практичний інтенсив: інструменти сучасного педагога
- Як педагогу залишатися ресурсним: розвиток психологічної стійкості та внутрішніх резервів
- Методи навчання та соціалізації учнів в інклюзивному середовищі: ефективні підходи до виховання особистості
- Особливості оцінювання навчальних досягнень у природничій галузі за стандартами НУШ
- Організація безпечного освітнього середовища. Алгоритми дій в непередбачуваних ситуаціях, ведення відповідної документації
- Біологічне різноманіття та екологічні навички у школі: поєднання теорії з практикою:
- Формування екологічної свідомості учнів через інтеграцію екологічних навичок у курс ’Довкілля’. Практичні підходи до розвитку навичок екологічно відповідальної поведінки.
- Калейдоскоп інструментів НУШ: новітні засоби для викладання математики в 7 класі
- Впровадження екологічних навичок у навчальному процесі.
- Інноваційні підходи до формування критичного мислення на уроках української мови та літератури.
- Безпечний освітній простір
- Психологічна стійкість педагога. Особистісне зростання. Ресурсна діяльність педагога.
- Особливості оцінювання природничої галузі НУШ
- Використання проєктної методики на уроках іноземної мови
- Оцінювання результатів навчальних досягнень учнів базового циклу НУШ
- Географія 6-7 клас НУШ. Практичні поради організації якісного освітнього процесу.
- Медіаграмотний компонент уроку літератури
- Прийняття та адаптація класу до дитини з ООП
- Інформатика НУШ у 7 класі: готуємося завчасно
- Підготовка до нового навчального року: НУШ у 7 класі
- Методи та форми організації ефективної взаємодії на уроках історії у 7 класах НУШ
- Використання дидактичних матеріалів на уроках географії в 7 класах НУШ
- Викладання географії у 7-му класі НУШ в контексті новітніх освітніх трендів.
- 7 математичних елементів успіху для 7 класу. Або з чого розпочати введення НУШ в 7 класі
- Біологія в 7 класі НУШ. Зацікавлюючі елементи проведення уроків
- Формування інтересу до хімії в учнів 7 класів НУШ: інструменти та рішення
- Історія України у 7 класах НУШ: вивчай, відкривай, досліджуй
- НУШ в дії: практичні аспекти викладання на уроках літератури у 7 класах
- Компетентнісно-орієнтований потенціал уроку історії у 7 класі НУШ
- Використання інноваційних підходів на уроках алгебри і геометрії у 7 класах НУШ
- Інтеграція штучного інтелекту в навчальні програми НУШ: нові можливості для викладання інформатики у 7 класах
- Захопливі уроки англійської мови. Brain-based teaching and learning у 7 класах НУШ
- Практичний інтенсив: розвиваємо компетентності педагогів
- Культура спілкування. Вчимось виявляти провокації та протидіяти їм Психологія позитивної комунікації на уроках. Випередження потенційно конфліктних ситуацій та їх профілактика.
- Формування простого переходу від математики до алгебри та геометрії.
- Зміцнення ментального здоров’я вчителя початкових класів. Психологічна самодопомога.
- Практичні кейси використання інструментів ШІ на уроках. Розширення можливостей вчителя
- Розвиток ефективної комунікації з учнями на уроках німецької мови. Техніки самоаналізу та рефлексії
- Психологія ефективності та відновлення стану педагога. Інструменти збереження продуктивності
- Формування гендерної компетентності класним керівником у виховному процесі
- Стратегії викладання іноземної мови: інтеграція нової лексики.
- Математичні страхи та те, як з ними замиритися
- Інсайди за лаштунками або секрети успішного навчання з ШІ
- Секрети успішного навчання у 7 класах НУШ: просто про складне.
- Літній тайм-менеджмент для вчителів: поєднання відпочинку і підготовки до нового навчального року
- Сучасне викладання іноземної мови: нові підходи, інноваційна лексика.
- Формування гендерної компетентності вчителя: загрози, упередження, дійсність
- Зміцнення ментального здоров’я педагогів - запорука успішного відпочинку.
- Диференційований підхід у викладанні: адаптація навчальних матеріалів для учнів з різними рівнями знань.
- Психологія навчання німецької мови.
- Культура спілкування. Вчимось виявляти провокації та протидіяти їм
- Ефективне та продуктивне відновлення вчителя
- Фінансова грамотність, як один з викликів сьогодення.
- Інструменти сучасного вчителя: Нова українська школа на практиці
- Створення мовної атмосфери: гейміфікаційні техніки для залучення учнів до англійської мови.
- Емоційна безпека та стабільність внутрішнього світу учня в НУШ. Створення гармонійної атмосфери у класі.
- Соціально-емоційна підтримка та розвиток у молодших школярів з інтелектуальними труднощами: практичні стратегії для педагогів
- Інтерактивні методи вивчення класичної та сучасної української літератури: роль гри, драматизації та рольових ігор
- Педагогічна майстерність НУШ. Удосконалення методик планування та проведення уроків.
- Адаптивні стратегії вчителя в НУШ: індивідуалізація та підтримка учнів
- Реалізація індивідуального та диференційованого підходу в роботі з молодшими школярами, які мають інтелектуальні труднощі
- Психоемоційний ресурсний стан вчителя в умовах сьогодення: практичні інструменти
- Діяльнісний підхід як середовище формування наскрізних вмінь на уроках природничого циклу НУШ
- Прикладні, інтегровані та компетентнісні задачі на уроках математики в НУШ
- Цифрові ресурси вчителя історії у 7 класі НУШ
- НУШ в базовій школі: виклики шкільної освіти
- Нетривіальне вивчення класиків і сучасників на уроках української літератури
- Дієві гейміфікаційні інструменти при викладанні англійської мови
- Формувальне оцінювання НУШ інформатичної освітньої галузі: форми та методи. Цифрові інструменти для формувального оцінювання
- Дитина як нове сузір’я в галактиці життя. НУШ: цілісність внутрішнього світу, успіху, розвитку особистості.
- Психологічна підготовка вчителів до дії під час повітряних тривог: емоційна стійкість та ефективність
- Сучасне освітнє середовище: безпечні умови, ефективні підходи
- Допомога учням оволодіти емоціями у період статевого дозрівання. Зменшення ризиків та розвиток почуття емпатії
- Професійна самореалізація вчителів: шляхи постановки цілей та досягнення успіху в освітній діяльності.
- Розвиток особистісних та професійних компетентностей педагогів: стратегії постановки цілей та пріоритетів
- Підвищення читацької активності учнів 7 класу НУШ: ролі вчителя та створення читацької атмосфери в класі
- Розвиток читацької компетентності учнів 7 класу НУШ
- Розвиток предметної компетентності. Проєктно-технологічна діяльності при викладанні креслення.
- Розвиток предметної компетентності. Проєктно-технологічна діяльності на уроках трудового навчання.
- Розвиток предметної компетентності. Проєктно-технологічна діяльності на уроках Технології.
- Інклюзивне спілкування в класі: розвиток навичок ефективної комунікації з усіма учнями, враховуючи їхні потреби.
- Модельні програми з фізики для 7-9 класів НУШ. Можливості альтернативних методів навчання.
- Мобільні додатки, онлайн-ресурси та інтерактивні методи для проведення уроків іноземної мови
- НУШ 7 клас: виклики та можливості
- Основи надання першої допомоги: важливість та практичні навички для вчителів.
- Практичне застосування геометричних побудов на конструкторському етапі проектно-технологічної діяльності.
- Безпечне освітнє середовище. Охорона праці в навчальному закладі
- Технології та інновації у вивченні німецької мови НУШ.
- Читачі й читачки 7 класу НУШ: хто вони?
- Основи підтримки життєдіяльності
- Ефективна комунікація з дітьми з ООП
- Конструювання та оцінювання компетентнісних завдань з історії у 7 класі НУШ
- Сучасні методи викладання української літератури у 7 класі НУШ: інтерактивні та діяльнісні форми роботи.
- Особливості статевої освіти підлітків відповідно до їх психосексуального розвитку
- Успішність педагога: побудова моделі ефективного досягнення цілей та якісного управління часом
- Хімія в НУШ 7 клас: від теорії до практики
- НУШ у 7 класі: готуємося завчасно
- Розвиток предметно-методичної компетентності педагога. Конструювання навчальних програм закладу освіти.
- Психологічна компетентність педагога. Формування зрілої та ресурсної особистості в учнів.
- Розвиток універсальних умінь через літературні уроки. НУШ.
- М’який перехід від інтегрованого курсу ’Пізнаємо природу’ до вивчення природничої науки фізики у 7 класі НУШ
- Цифрові технології та ШІ на уроках англійської мови
- Діяльнісний підхід на уроках літератури як середовище для формування наскрізних умінь в НУШ.
- Методичні аспекти викладання алгебри та геометрії на початковому етапі вивчення у контексті вимог НУШ
- Фізика за стандартами НУШ
- Форми, методи та прийоми усної та письмової взаємодії на уроках української мови та літератури у 7 класі НУШ.
- Особливості викладання географії у 7 класі НУШ
- Німецька мова в НУШ - ціннісний підхід до мотивації навчальної діяльності.
- Сенсорні розлади та сенсорна інтеграція дітей з ООП. Інклюзія
- Конструювання навчальних програм закладу освіти на базовому циклі предметного навчання 7-9 класи НУШ
- Постановка цілей та пріоритетів та їх ефективне досягнення
- Освітній процес в умовах сучасних викликів
- Засоби та методики підвищення інтересу до читання на уроках української та зарубіжної літератури.
- Емоційна саморегуляція педагога. Розвиток критичного мислення в сучасних реаліях освіти
- Діалог та співпраця в діяльнісному навчанні: досвід та практичні поради
- Структура інтегрованого уроку. Розвиток компетентностей педагога мовно-літературної галузі.
- Створення стимулюючого навчального середовища для дошкілля. Розробка та використання творчих підходів
- Візуалізація в навчанні: техніки та інструменти для кращого засвоєння матеріалу.
- Створення інфографіки для легкості сприйняття складних тем
- Налаштування педагога на позитивний стан. Передача мотивації учням.
- Тепла співпраця та налаштування емоційного стану у роботі з учнями.
- Адаптація учнів до навчання в умовах нестабільності: навички організації часу.
- Стрес-менеджмент та планування: як допомогти учням управляти своїм часом у воєнний період.
- Учнівський тайм-менеджмент в умовах воєнного стану
- Інтегровані уроки мовно-літературної галузі - вимога сучасності.
- Позитивна роль вчителя в освітньому процесі
- Мотивація учнів та учениць до читання в сучасних реаліях: стратегії та шляхи.
- Інтерактивне навчання: розробляємо навчальні матеріали засобами сервісу Book Creator
- Ефективні засоби візуалізації для реалізації освітнього процесу
- Діяльнісний підхід як середовище формування наскрізних вмінь на уроках природничого циклу НУШ
- Компоненти успішної співпраці команди супроводу в інклюзивному навчанні
- Розвиваємо soft skills дітей дошкільного віку: сучасні ефективні методи вихователя
- Емоційна компетентність, прийоми емоційної саморегуляції
- Протидія емоційному вигоранню. Скриня ресурсних вправ
- Розвиток цифрової компетентності педагога. Впровадження штучного інтелекту для розвитку творчих навичок учнів.
- Розвиток професійних навичок сучасного бібліотекаря. Методи залучення читачів.
- Виховання соціуму до сприйняття дітей з ООП. Формування гуманності та толерантності в учнів.
- Створення навчальних матеріалів на базі штучного інтелекту. Академічна доброчесність та ChatGPT
- Розумовий, фізичний та емоційний розвиток учнів на групі подовженого дня.
- Методи та практичні аспекти історії у 6 класах НУШ. Формування навичок міжпредметної інтеграції.
- Підтримка та створення позитивного психологічного середовища для дітей з дисграфією. Інклюзія.
- Хореографія. Підвищення кваліфікації.
- Вплив хореографічного мистецтва на психологічний стан дітей під час війни
- Інклюзія - не ілюзія
- Дисграфія: Порушення письма у дітей та методи корекції
- Штучний інтелект: помічник чи загроза для вчителів-словесників
- Школа повного дня як альтернатива ГПД
- Сучасна бібліотека - трансформації та адаптації.
- Використання штучного інтелекту для створення творчих проектів на уроках літератури.
- Конструювання та застосування компетентнісно орієнтованих завдань з інтегрованих курсів історії 6 класів НУШ: методична скарбничка вчителя-предметника.
- Якісне викладання природничих наук в умовах воєнного стану через зв’язок з іншими предметами.
- Домедична допомога. Основи базової підтримки життя.
- Уроки української мови та літератури в 7 класах НУШ: особливості та можливості навчання та виховання
- Розвиток комунікативної компетентності. Риторика надихаючого педагога.
- Етика. 6 клас НУШ. Підвищення кваліфікації
- Організація роботи з дітьми з ООП. Інклюзія.
- Фізична культура. НУШ 6 клас. Підвищення кваліфікації.
- Компенсація освітніх втрат як ключовий фактор підвищення успішності та мотивації учнів.
- Використання технологій у компенсації освітніх втрат: віртуальні інструменти та онлайн-ресурси.
- Kahoot: реєстрація та особливості використання для педагога. Підвищення кваліфікації.
- Історія. НУШ 6 клас. Підвищення кваліфікації.
- Німецька мова. НУШ 6 клас. Підвищення кваліфікації.
- Трудове навчання. НУШ 6 клас. Підвищення кваліфікації.
- Технології. НУШ 6 клас. Підвищення кваліфікації.
- Англійська мова. НУШ 6 клас. Підвищення кваліфікації.
- Здоров’я, безпека та добробут. НУШ 6 клас. Підвищення кваліфікації.
- Цікава фізкультура в НУШ. Покращення комунікації та взаємодії між дітьми через флорбол
- Моделювання, проєктування, конструювання сучасного уроку технології в 6 класі НУШ.
- 6 клас НУШ: Інтегрований курс історії - нові підходи та методики роботи
- Інтерактивні технології візуалізації як засіб формування компетентностей в НУШ
- Використання цифрових додатків та сервісів Google у роботі вчителя. Організація дистанційного та змішаного навчання за допомогою додатків Google
- Як підготуватися вчителеві до роботи в інклюзивному класі
- Англійська мова. НУШ 6 клас. Трансформуємо урок за допомогою дизайну навчання
- Німецька мова в НУШ 6 клас : комплексний підхід до мотивації навчальної діяльності
- Плануємо майбутнє. Особливості впровадження інтегрованого курсу “Здоров’я, безпека та добробут” у 6 класі НУШ.
- Додатки і сервіси на допомогу сучасному вчителю НУШ
- Компенсація освітніх втрат протягом навчального року
- Інтерактивні прийоми навчання як засіб активізації навчальної діяльності здобувачів освіти.
- Впровадження ігрових елементів у навчальний процес: використання гейміфікації для залучення та мотивації учнів.
- Інтерактивне навчання: новітні технології для стимулювання активності та самостійності учнів.
- Ефективне використання наочності та візуалізації у процесі навчання природознавства за програмою НУШ для 5 класу.
- Залучення учнів до вивчення природи через проектну діяльність в курсі ’Пізнаємо природу’ НУШ для 5 класу.
- Впровадження домашніх експериментів для розвитку критичного мислення учнів.
- Створення умов для психологічного комфорту в процесі навчально-виховної роботи Класного керівника. Педагогіка емпауерменту.
- Створення умов для психологічного комфорту в процесі навчально-виховної роботи Вихователя. Педагогіка емпауерменту.
- Сервіси Google на уроках природничих наук. Організація колективної та індивідуальної діяльності учнів.
- Дії під час небезпечних ситуацій в умовах воєнного стану. Створення безпечного освітнього простору в ЗЗСО
- STEM-освіта в рамках НУШ: розвиток ключових навичок через інтерактивне та проблемне навчання
- STEM-компетентності в НУШ: поєднання науково-технологічного підходу з основами нової шкільної програми.
- Розвиток психологічної компетентності Педагога. Запобігання та протидія домашньому насильству.
- STEM-технології як напрям модернізації освітнього середовища
- Анімаційне навчальне відео для освіти. Моушн-дизайн, 3D-анімація, експлейнери.
- Цікаві ідеї для НУШ в 5 класі в курсі ’Пізнаємо природу’
- Розвиток критичного мислення через виконання домашнього експерименту.
- Досліджуємо світ в контексті природничих наук
- Запобігання та протидія домашньому насильству: психолого-педагогічний підхід.
- Застосування педагогіки емпауерменту в проєктній діяльності на уроках НУШ
- Використання висновку ІРЦ для якісного написання Індивідуальної програми розвитку
- Новітні технології навчання в умовах сучасної освіти
- Створення безпечного освітнього простору в ЗЗСО: в умовах воєнного стану
- Цифровий імідж сучасного педагога. Створення блогу з Google-сервісами за три кроки.
- Статеве виховання та сексуальна освіта учнів старшої школи.
- Інтелектуальний й особистісний розвиток учнів початкової школи через медіаігри. Розвиток комунікативних та творчих здібностей дітей.
- Розвиток інноваційної компетентності. Природничі предмети з лепбук, кроссенс та антибук.
- Сучасний контент та інноваційні технології при роботі з дітьми з ООП.
- Розвиток цифрової компетентності педагога. Google-сервіси в роботі педагога: створення блогу за три кроки.
- Цифрові застосунки для навчання природничих предметів. Книжкові інсталяції, печа-куча, мудборд, тревел-бук.
- Статеве виховання. Інформаційно-просвітницька робота для педагогічних працівників початкової школи.
- Медіаігри для учнів дошкільної освіти. Використання медіаігр, сучасних засобів, методів та прийомів.
- Онлайн дошки. Алгоритми роботи з сучасними онлайн інструментами в умовах змішаного навчання
- Позашкільна дистанційка- організація якісного та цікавого позаурочного онлайну.
- Цифрова трансформація інклюзивної освіти в межах інклюзії 4.0. Основні засади та положення.
- Онлайн ресурси для навчання школярів НУШ.
- Психологічна підтримка дітей та дорослих в умовах війни: робота зі стресом.
- Конструювання уроків на засадах компетентнісного підходу у процесі викладання адаптаційного курсу „ПІЗНАЄМО ПРИРОДУ” у 5-6 класах
- Організація навчання в очному режимі відповідно ’Концепції безпеки закладів освіти’ Роспорядження КМУ від 07.04.2023.
- Організація взаємодії з батьками та сім’ями дітей з ООП у процесі створення та реалізації індивідуальної програми розвитку: консультації, зворотний зв’язок, взаємодія в рамках шкільного співтовариства.
- Використання технологій дискусій та дебатів для розвитку навичок критичного мислення учнів.
- Надання допомоги під час військового часу. Ситуації пошкодження кінцівок, поранення в груди та термічні травми
- Мовленнєвий розвиток дитини в дошкільному віці. Підготовка до НУШ.
- Практика підвищення мотивації до навчання. Розвиток мовно-комунікативної компетентності педагога.
- Методи відокремлення та запам’ятовування важливої інформації на уроках. Дієві інструменти в роботі педагога.
- Використання додатків Google для формування навичок цифрової компетентності педагога.
- Практичні підходи у дошкільній освіти в умовах воєнного часу. Як говорити з дітьми про складне в форматі творчих ігор та вправ.
- Організація роботи з учнями з ООП: діагностика, визначення потреб, планування індивідуальних завдань та програм.
- Робота з різними типами важких учнів та методи їхньої мотивації на уроці.
- Проведення цікавих та пізнавальних уроків. Співпраця між учнями: проєктна діяльність, колективні дослідження, рольові ігри.
- Формування навичок критичного мислення в учнів на уроках української мови і літератури: теоретичні аспекти і їх практичне втілення
- Впровадження Державного стандарту базової середньої освіти на уроках Філософії НУШ
- Впровадження Державного стандарту базової середньої освіти на уроках ’Пізнаємо природу’ НУШ.
- Впровадження Державного стандарту базової середньої освіти на уроках Правознавства НУШ
- Впровадження Державного стандарту базової середньої освіти на уроках Біології та екології НУШ
- Впровадження STEM підходів на уроках Історії
- Впровадження STEM підходів на уроках іноземної мови
- Впровадження STEM підходів на уроках ’Трудове навчання’
- Впровадження STEM підходів на уроках Природознавства
- Впровадження STEM підходів на уроках Правознавства
- Впровадження STEM підходів на уроках Мистецтва/
- Впровадження STEM підходів на уроках Математики
- Розширення можливостей учнів: підвищення кваліфікації в галузі музичного мистецтва.
- Покращення досвіду навчання: організація якісного освітнього процесу за допомогою Google.
- Розкриття потенціалу розуму: методи ефективного запам’ятовування.
- Трансформуємо освіту через творчість: як зробити уроки цікавими за допомогою лайфхаків.
- Підвищення художньої майстерності: поглиблене навчання образотворчому мистецтву.
- Розширення можливостей учнів через англійську освіту: 5 клас у НУШ.
- Формування здорових звичок: інноваційна фізична культура для учнів 5-х класів в українських школах.
- Використання візуальних методів для залучення учнів та підвищення ефективності навчання
- Розкриття потенціалу через інклюзивну освіту для дітей з ООП в умовах воєнного стану
- Ефективне самоврядування. Формування позитивного ставлення батьків до освітнього процесу школи.
- Філософія. Підвищення кваліфікації.
- Розвиток педагогічної майстерності. Формування практично-філософської ерудиції сучасного вчителя.
- Педагогічна інтернатура відповідно положення МОН: запровадження, реалізація, практичний досвід.
- Виховання проактивних учнів за допомогою ефективного самоврядування
- Християнський гуманізм філософсько-педагогічного вчення П.Юркевича та його актуальність
- Підтримка дітей з ООП в освітньому процесі. Створення безпечного інклюзивного середовища.
- Підвищення ефективності дистанційних уроків історії за допомогою мобільних додатків: освіта у смартфоні
- Сучасні підходи у вивченні математики
- Створення якісного навчального процесу, мотивація, вплив багатозадачності на успішність та продуктивність учнів.
- Використання інформаційних технологій в роботі заступника директора з НВР
- Розвиток творчого потенціалу вчителя. Цікаві уроки НУШ.
- Освітні застосунки та свіжі імпульси навчання
- Використання сервісів «AhaSlides» та «Іnteracty». Створення онлайн-вправ та презентацій.
- Впровадження ТОП’ових методів навчання з Монтессорі, Вальфдорф та Сковородизму.
- Методи уникнення цькування та мобінгу у Новій Українській школі.
- Розвиток цифрових навичок учителя. Інтерактивні уроки з ThinkLink та Edpuzzle
- Класне керівництво НУШ в умовах воєнного стану
- Як успішно працювати з дитиною з ООП: практичні аспекти Інклюзії.
- Профілактика вигорання вчителя під час війни та допомога учням для якісного навчання.
- Формування креативної особистості учнів початкової школи. ’М’які’ навички та активні методи навчання
- Найкращі педагогічні практики на допомогу сучасному вчителеві
- Креативні уроки іноземної мови. Освітній симпозіум для учнів: як, коли, навіщо.
- Методи оцінювання компетентності з української мови на матеріалах різнотипних текстів.
- Формування продуктивності навчання учнів. Вплив некогнітивних чинників на ефективний освітній процес.
- Інформаційно-комунікативна компетентність педагога. Особливості створення технологічної карти онлайн-уроку.
- Передача вчителем Патріотичного та мотивуючого настрою. Формування української ідентичності.
- Інструменти та аспекти цифрових інновацій відповідно до типової програми МОН від 12.10.2022
- ’Від тексту до букви’ - надихаюча початкова школа без стресу. НУШ.
- Оцінювання в 5-му класі НУШ: нормативна база, виклики та рішення.
- Сервіси для змішаного навчання в умовах Воєнного стану. Classtime, Kahoot,Qiuzlet.
- Конфліктологія. Ненасильницьке спілкування вчитель-учні. Перетворення конфлікту у діалог.
- Адаптація та інтеграція вчителя та учнів до реалій воєнного стану
- Навички та інтерактивні методи для дистанційного навчання. Синхронний та асинхронний формати онлайн-освіти
- Розвиток комунікативної та предметно-методичної компетентностей учителя мовно-літературної галузі
- Пристосування освітнього простору для дітей з ООП. Інклюзія
- Нові підходи до викладання словесності в 5 класі НУШ
- Змішане навчання в період воєнного стану з використанням інструментів Google та Microsoft 365
- Використання віртуального планетарію на уроках астрономії.
- Захоплюючий освітній процес. Навчання в форматі онлайн мандрівки.
- Розвиток цифрового середовища Педагога. Технології та інформаційні ресурси.
- Розвиток навичок роботи з сучасними інструментами. Створення навчального аудіо контенту.
- Дошкілля в умовах воєнного часу. Форми взаємодії з дітьми та батьками.
- Дошкілля 25/26. Як працювати в дистанційному форматі.
- Освітній простір згідно рекомендацій МОН та аспектам Концепції НУШ.
- Основи роботи з платформою Moodle в умовах дистанційного змішаного навчання в ЗФПО.
- Основи роботи з платформою Moodle в умовах дистанційного змішаного навчання в ЗПТО.
- Нові практики національно-патріотичного виховання у ЗЗСО.
- Основи роботи з платформою Moodle в умовах дистанційного змішаного навчання в ЗЗСО
- Використання віртуального планетарію на уроках природознавства.
- Створення ефективного інклюзивного середовища
- Організації діяльності практичного психолога ЗЗСО у формі змішаного навчання в період воєнного стану з використанням інструментів Google та Microsoft 365
- Сервіси для онлайн мандрівок та дослідження світу
- Педагогічне партнерство ЗДО з батьками вихованців під час дистанційної форми організації освітнього процесу
- Ключові компетентності вчителя фізичної культури в умовах дистанційного та змішаного навчання.
- Технологія подкастингу в освіті: як учителю її застосовувати?
- Ризики вибухонебезпеки: моделі безпечної поведінки учнів
- Освітнє середовище НУШ: зв’язок між початковою та середньою ланкою освіти.
- Національна ідентичність і європейські цінності.
- Духовно-моральне виховання Вихователем за Концепцією національно-патріотичного виховання в Україні.
- Психолог в умовах воєнного стану. 5 клас НУШ.
- Розвиток професійних компетентностей Вихователя в умовах воєнного стану
- Організація освітнього процесу групи продовженого дня.
- Професійно-педагогічні компетнетності викладачів Українознавства.
- Цікава французька мова. НУШ 5 клас
- Цікава німецька. НУШ 5 клас
- Німецька мова. Підвищення кваліфікації
- Ефективне вивчення французької мови в НУШ.
- Як розпізнати вибухонебезпечні предмети. Безпека вчителя та учнів
- Правила поведінки при виявленні вибухонебезпечних предметів. Навчання з попередження ризиків.
- Попередження ризиків від вибухонебезпечних предметів
- Перехід до нового класу або школи дитини з ООП
- Ефективні інструменти у викладанні німецької мови
- Драматургія і театр. Підвищення кваліфікації
- Французька мова. Підвищення кваліфікації
- Нові підходи до вивчення предмета ’Захист України’.
- Вступ до історії. Підвищення кваліфікації
- Сучасний урок української літератури в 5 класі НУШ
- Асистент вчителя. Підвищення кваліфікації.
- Розвиток правових знань у ЗЗСО. ТОП 10 важливих питань для вчителя.
- Нові підходи до наставництва в ЗЗСО. Супервізія
- Вихователь ГПД. Підвищення кваліфікації
- Емоційна компетентність вчителя в умовах воєнного стану. Поведінка під час повітряних тривог.
- Інтегрований курс «Мистецтво»
- Розвиток комунікативних навичок толерантного спілкування, прийомів ефективної взаємодії та співпраці при викладанні правознавства.
- Удосконалення знань з основ правового законодавства
- Особливості формування мовлення у дітей дошкільного віку з особливостями розвитку
- Конспекти уроків з німецької для учнів 5 класу НУШ. Підходи до викладання сучасним дітям.
- Ключові компетентності вчителя ’Пізнаємо природу’. НУШ 5 клас.
- Ключові компетенції на уроках англійської мови у 5 класах НУШ.
- Здобуття учнями компетентності культурної обізноності та самовираження на уроках мистецтва у 5 класах НУШ.
- Ефективні методи та інструменти для організації освітнього процесу на уроках технологій та трудового навчання у 5 класах НУШ.
- «Вступ до історії України та громадянської освіти. Проведення уроку відповідно до вимог НУШ 5 клас»
- Логопедія. Підвищення кваліфікації
- Інженерна та комп’ютерна графіка. Комп’ютерна інженерія. Підвищення кваліфікації.
- Медична сестра. Підвищення кваліфікації.
- Педагог-організатор. Підвищення кваліфікації.
- Захист України. Підвищення кваліфікації.
- Економіка. Підвищення кваліфікації.
- Громадянська освіта. Підвищення кваліфікації
- Використання інноваційних педагогічних технологій в освітньому процесі сучасного закладу освіти
- Методичні орієнтири навчання інтегрованих курсів у Новій українській школі
- Растрова графіка для створення інфографіки
- Особливості надання домедичної допомоги в умовах військового часу.
- Педагог-організатор: потенціал соцмереж у формуванні виховних взірців.
- Надання психологічної підтримки освітянам під час воєнних дій в Україні
- Мотивація до вивчення математики через нові підходи НУШ у 5 класах.
- Виховання громадянина-патріота через інноваційні форми та методи роботи на уроках ’Захисту України’ та позакласних заходах.
- Затримка мовленнєвого розвитку: причини, діагностика, корекція.
- Робочі аркуші. Організація продуктивного уроку економіки.
- Уроки ’громадянської освіти’: цікавинки для вчителів та учнівства’
- Духовно-моральне виховання дітей за Концепцією національно-патріотичного виховання в Україні
- Методи ефективного планування уроків інформатики для 5 класів НУШ.
- Нові творчі підходи до вирішення професійних завдань вчителя етики 5 класів НУШ.
- Нові творчі підходи до вирішення професійних завдань вчителя етики 5 класів НУШ.
- Підготовка якісного контенту для уроку ’Здоров’я, безпека та добробут’ у 5 класі НУШ.
- Основні компетентності, що формуються на уроках зарубіжної літератури у 5 класах НУШ.
- Ефективність та різноманіття на уроках української літератури. Сучасні підходи педагога у 5 класах НУШ.
- Ключові компетенції вчителя української мови у 5 класах НУШ.
- Classtime, Edpuzzle, Kahoot, Zoom: Практичне застосування онлайн-інструментів під час дистанційного навчання.
- Творча самореалізація педагога у професійній діяльності.
- Проєктна діяльність в умовах дистанційного навчання.
- Новий підхід до учительства. Методики та прийоми для формування мотивації до власного професійного зростання.
- Практичні поради щодо застосування практики арттерапії на уроках української мови. Створення атмосфери розвитку в класі.
- Підготовка дитини до 1 класу згідно з сучасними тенденціями НУШ та якісна робота з першого шкільного року.
- Інструменти сучасного педагога для створення якісної взаємодії між учнем та вчителем.
- Застосування інтерактивних завдань, як метод зацікавлення учнів.
- Знайомство з новим Державним стандартом базової середньої освіти. НУШ у 5 класі.
- Організація проєктної діяльності учнів в закладах загальної середньої освіти.
- Технічно правильна організація дистанційного навчання, як запорука якісного уроку.
- Інтерактивні додатки та навчальні платформи: якісний урок в умовах змішаного та дистанційного навчання.
- Оригінальні методи співпраці у навчальному закладі. Форми мотивації дітей до активності та навчання.
- Взаємодія між учасниками освітнього процесу в умовах дистанційного навчання.
- Використання фото на уроках італійської мови.
- Використання фото на уроках іспанської мови.
- Використання фото на уроках французької мови.
- Використання фото на уроках німецької мови.
- Арт-терапія в умовах інклюзивного навчання
- Розвиток цифрових навичок педагога. Створення контенту для цікавого уроку.
- Методи аналізу творів на уроках зарубіжної літератури.
- Прості інтерактивні відео на уроці: як працювати й де застосовувати.
- Корисні та ефективні уроки. Як побудувати роботу в класі та як дотримуватися дисципліни
- Засоби успішного навчання для вчителів та вихователів
- Як аналізувати та розуміти учня по почерку. Специфіка ознак почерку.
- Створення дидактичних матеріалів для цікавого уроку. Інструменти bookcreator та ourboox.
- Бібліотека НУШ: розвиток навичок майбутнього через читання
- Використання фото на уроках англійської мови.
- Інфографіка і засоби візуалізації в навчальному процесі
- Проведення насиченого та цікавого уроку. Інструменти презентації досягнень.
- Практики екскурсійної роботи. Інтегровані уроки мистецтва
- Застосунки для ефективної гейміфікації уроків.
- Розвиток суспільно-культурної компетентності на уроках мови та літератури.
- Організація ефективної роботи на уроках математики у початковій школі відповідно до вимог НУШ
- Педагогічна компетентність. Встановлення успішного діалогу з учнями.
- Формувальне оцінювання учнів. Інструменти Classdojo
- Міжособистісна компетентність педагога. Виховання зацікавленості до предмету.
- Практики екскурсійної роботи. Інтегровані уроки історії.
- Алгоритм організації дистанційної форми навчання в освітньому закладі.
- Сучасна англійська. Нові методики читання дітей початкової школи.
- Використання QR кодів в освітньому процесі. Цифрова компетентність педагога
- Інформаційно-цифрова компетентність педагога відповідно програми МОН
- Створення цікавих проєктів для конкурсів та грантів.
- Антистресова підготовка до ЗНО з Англійської мови.
- Інтегровані навчальні проекти. Як поєднати фізику та мистецтво
- Запобігання конфліктів та негативу у педагогічному колективі у форматі змішаного навчання
- Цікаві уроки математики відповідно до вимог НУШ. 1-5 клас.
- Розвиток цифрової компетентності. Методика проведення уроку у змішаному форматі.
- Ізотерапія в умовах інклюзивного навчання
- Виховання зацікавленості до предмету. Розвиток образного мислення.
- Платформи для дистанційного та змішаного навчання: практичний досвід
- Мотивація сучасних учнів у змішаному навчанні.
- Класний керівник НУШ. Виховання культури спілкування.
- Створення інтерактивних уроків для змішаного навчання.
- Використання онлайн-платформ у самоосвіті вчителя.
- Використання інфографіки в освітньому процесі
- Система мотивації учнів. Ефективний освітній процес.
- Формування читацької компетентності учнів початкових класів
- Цифровізація освітнього процесу. Упровадження на уроках технології BYOD.
- Використання онлайн-ресурсів для уроків Мистецтва.
- Предметна компетентність на уроках зарубіжної літератури.
- Якісне впровадження НУШ у 5 класі. Формувальне оцінювання.
- Робота з обдарованими дітьми
- Сучасні напрямки викладання handmade в трудовому навчанні.
- Використання театралізації на уроці та у виховній роботі
- Використання методів активного слухання на уроці. Розвиток уважності.
- Освітні тренди в умовах розвитку цифрового суспільства
- Формування предметної компетенції на заняттях з історії
- Програма для створення інтерактивних уроків у форматі Doodle Video.
- Прийоми формувального оцінювання у навчанні молодшої школи.
- Проведення інтерактивних занять у застосунку Microsoft TEAMS.
- Цікаві та ефективні уроки англійської мови у початковій школі. НУШ.
- Лайфхаки сучасного вчителя на уроках історії та громадянської освіти
- Ефективна організація гурткової діяльності за допомогою телеграм, вайбер.
- Компетентнісний підхід на уроках. Проєктна діяльність.
- Технології створення Індивідуальної програми розвитку учня з ООП
- Інтерактивні заняття, навчання та перевірка знань. Онлайн-сервіси
- Педагогіка партнерства під час освітнього процесу: на уроках та ГПД.
- Розвиток емоційно-етичної компетентності педагога.
- Упровадження методів критичного мислення на уроках.
- Казкотерапія як спосіб навчання. НУШ.
- Використання хмарних сервісів для організації якісного освітнього процесу. Microsoft, Google, MozaBook.
- Навчання в контексті STEM – освіти в школі
- Що таке СЕЕН? Соціально - емоційне та етичне навчання НУШ.
- Цифрове середовище педагога. Office365 Teams
- Інтерактивне навчання дітей початкової школи основам здоров’я. Міжнародний проєкт «Супергерої FAST».
- Інструменти формувального оцінювання у роботі вчителя
- Профілактика професійного вигорання педагогічних працівників в умовах інклюзивного навчання
- Ефективне навчання в форматі відеочеленджу.
- Аудіовізуалізація документів у викладанні іноземних мов.
- Арт-педагогіка та арт-терапія в умовах інклюзивного навчання
- Цифрові ресурси для вчителів початкових класів
- Перевернуте навчання. Нові методики.
- Впровадження принципів академічної доброчесності у ЗЗСО
- Нові тренди в освіті 2025-2026. Дизайн-мислення в навчальному процесі НУШ.
- Сервіси для створення інтерактивних навчальних матеріалів.
- Створення онлайн уроків. Тести. Зворотній зв’язок з вчителем.
- Аутистичний спектр. Компетентністна взаємодія в освітньому процесі.
- Формування позитивного іміджу педагога у вимірі професійного стандарту
- Сучасний урок: міжнародний досвід, стандарти та вимоги.
- Досвід практиків НУШ. Види вправ та активностей.
- Елементи казкотерапії в умовах інклюзивного навчання
- Мотивація до навчання - проблеми сучасної освіти та шляхи їх вирішення.
- Технології розвитку міжособистісного інтелекту. Ефективна взаємодія в освітньому середовищі.
- Взаємодія учнів на уроках основ здоров’я в офлайн та онлайн форматах.
- Комунікативна компетентність учитель-учень. Ігрові методики на уроках іноземних мов.
- Методика проведення профорієнтаційної роботи класним керівником.
- Творче письмо на заняттях іноземної мови
- Засоби мультимедія в організації змішаного навчання іноземної мови мови
- Розвиток рухових навичок за допомогою музичних фізхвилинок та ритмічних вправ
- Статеве виховання класними керівниками. Інтерактивні заходи з профілактичних тем.
- Застосунок Canva: сфери використання та можливості у навчанні.
- Проблеми організації інклюзії для учнів з РАС, досвід батьків
- Умови інклюзивного навчання. Методи створення сприятливої атмосфери.
- Креативна педагогіка. Поєднання новацій зі звичним. НУШ.
- Партнерська взаємодія у системі учитель-батьки-учні. Медіаграмотність у початковій школі.
- Запобігання булінгу. Емерджентний підхід.
- НУШ: інструменти гейміфікації освітнього процесу
- Розвиток критичного мислення. Основи дебатів для проведення уроку.
- Критичне мислення. Практичне застосування ’Графічних організаторів’ у молодшій школі.
- Булінг. Протидія прояву насильницьких дій в освітньому середовищі.
- Шляхи розвитку різнобічно розвиненої особистості школяра: методологічний аспект
- Додатки Google для спільного використання
- Методи фасилітації дискусій з учнями. Розвиток емоційного інтелекту.
- Тимбілдинг у НУШ
- Педагогічна творчість та креативність
- Важливість та специфіка сексуального виховання в школі
- Проєктна діяльність під час змішаного навчання
- Інфографіка на уроках з використанням Canva.
- Платформа Kahoot для змішаного навчання.
- Інструменти візуалізації в роботі учителя на прикладі Piktochart, Wordart, карт розуму, Excel i Google таблиць. Інфографіка.
- Лайфхаки вчителя НУШ. Вчимося вчитися разом з учнями
- Професійна комунікація між вчителем та учнем. Створення комфортного середовища.
- Практична інформатика у сучасній школі
- Навчання в соціальних мережах. Особливості організації та переваги.
- Сервіс Quizlet. Створення тестів та інтерактивних карток.
- Інклюзія з нуля
- Microsoft Office 365 для організації дистанційного навчання
- Цифрові інструменти дистанційного навчання.
- Розвиток творчого потенціалу учнів. Проведення інтерактивних інтегрованих занять.
- Протидія стресу та підвищення мотивації
- Ефективна комунікація учитель-учень. Практичний досвід.
- Театральна педагогіка. Методи адаптації учнів у суспільстві.
- Основи предметної нейрокорекції педагогічних працівників для соціальних педагогів та практичних психологів.
- Компетентність педагогічного партнерства. Учитель-коуч.
- Інструменти та додатки для дистанційного уроку. Google Classroom, Mentimeter, Jamboard, Keep.
- Учень Нової української школи: як співпрацювати якісно з першого дня
- Проєктне навчання. Впровадження наукової діяльності учнів у шкільні проєкти
- Мотивація учнів до зростання та створення умов для співпраці.
- Методики арттерапії на уроках української мови.
- Організація дистанційного та очного навчання.
- Емоційний інтелект вчителя. Стресостійкість у шкільному просторі.
- Електронні журнали МОН. Єдина державна система АІКОМ.
- Методи мотивації та заохочування школярів.
- QR-code як помічник педагога. Абетка створення.
- Молоде покоління - підходи та приклади в психологічній роботі онлайн.
- Інтернет - безпека. Захист особистої інформації.
- Фізкультура в інклюзивній роботі. Методи та способи розвитку учнів
- Професійне проведення уроку в Zoom.
- Цькування в українській освіті. Питання та рішення.
- Онлайн сервіси: платформа Office 365 та інструменти Microsoft Teams, Microsoft Forms.
- Платформи Class Dojo, Padlet та Quiz Whizzer для учнів початкової школи.
- Анкетування, тести та квести, вправи та завдання за допомогою Google форм.
- Інструменти гейміфікації освітнього процесу.
- Техніка ’Хмари слів’. Швидке запам’ятовування інформації.
- Безкоштовні електронні журнали. Едина система АІКОМ
- Створення лепбуку: від ідеї до реалізації
- Web ресурси у роботі педагога. Створення блогу.
- GoogleClass-2: покрокова інструкція. Створення завдань,оцінювання та таймінг.
- Інтерактивний прийом - «Метаплан»
- Робота з тривожними дітьми. Інклюзія з нуля
- Особистий розвиток. Як стати відомим завдяки своїй працездатності.
- Мнемотехніка: методи запам’ятовування.
- Проєктна діяльність - методи ефективного навчання.
- Організація групової взаємодії учнів в умовах дистанційного навчання
- Microsoft Publisher — інструмент для дистанційної роботи.
- Використання Web 2.0 у формуванні навичок 21 століття у дітей початкової школи
- Як навчати цікаво: методи креативного педагога
- Професійне зростання вчителя, скарбниця думок
- Індивідуальна проєктна діяльність і колективні презентації
- Ігрові елементи та музичні руханки на уроках НУШ онлайн. Інструменти
- Групова взаємодія під час дистанційного навчання
- Створення відеоуроків від А до Я: просто та цікаво
- Психологічні особливості дітей з ООП. Практика
- Фінансова грамотність шкільного простору
- Як пробудити в дітях допитливість
- Натхнення учня через натхнення вчителя. Практичні аспекти
- Натхнення учня через натхнення вчителя. Практичні аспекти
- Як пробудити в дітях допитливість
- Фінансова грамотність шкільного простору
- Психологічні особливості дітей з ООП. Практика
- Створення відеоуроків від А до Я: просто та цікаво
- Групова взаємодія під час дистанційного навчання
- Ігрові елементи та музичні руханки на уроках НУШ онлайн. Інструменти
- Індивідуальна проєктна діяльність і колективні презентації
- Професійне зростання вчителя, скарбниця думок
- Як навчати цікаво: методи креативного педагога
- Використання Web 2.0 у формуванні навичок 21 століття у дітей початкової школи
- Протидія булінгу в закладах освіти.
- НУШ на дистанційному навчанні. Динамічні уроки.
- Виховна робота в умовах пандемії
- Можливості сучасних технологій для реалізації нового змісту освіти
- Ефективна і безконфліктна комунікація, закономірності поведінки дитини та її емоцій
- Використання сучасних ІКТ під час дистанційного навчання
- STEM-освіта у контексті викладання гуманітарних дисциплін
- Розробка сценаріїв кейс-уроків з фінансової грамотності
- Використання музейних експозицій для дистанційного навчання
- Інтерактивні-декади як альтернатива традиційним предметним тижням
- STEM: форма та зміст. Практичні настанови
- Перехід до електронних журналів та щоденників
- Особливості інклюзивної освіти аутичних дітей
- Способи оптимізації навчальної діяльності учнів на уроках географії
- Методичні лайфхаки інтерактивного уроку
- Міжпредметна інтеграція як елемент сучасної освіти. STEM-підхід
- Виховання підлітків у стилі коуч
- Дистанційна освіта. Цифрові інструменти та додатки
- Комікс та мультфільм за 10 хвилин: онлайн-сервіси для створення яскравих історій для цікавого уроку
- Цифрові ресурси для організації співпраці молодших школярів в інтегрованому курсі “Я досліджую світ”
- Як прокачати урок за допомогою Instagram та TikTok
- Проектна діяльність - як ключ до навчання
- Інтерактивні вправи в освітньому процесі
- Інструменти для цікавого дистанційного уроку
- Лайфхаки для сучасного вчителя
РУХ – експерт в освіті
Впровадження сучасних інноваційних технологій в освітній процес допомогло виявити проблему недостатнього знання педагогами нового методу викладання. Інфраструктура шкіл безперервно оновлюється та модернізується, що змушує вчителів шукати різні електронні можливості для реалізації основної навчальної програми та нової формули роботи зі школярами. Освітня платформа РУХ – забезпечує всебічну та кваліфіковану підтримку професійного розвитку вчителів та директорів навчальних закладів, а також усіх працівників галузі просвітництва. Пріоритетними напрямками нашої діяльності є створення досить привабливих вебінарів для вчителів з сертифікатом.
Тренінг для вчителів – доступний та комфортний процес навчання
Тренінгові заняття платформи РУХ спрямовані на підвищення рівня знань, навичок та компетенцій вчителів. Зміст та навчально-методичне забезпечення дистанційних курсів розробляють провідні вчені та заслужені фахівці в галузі психології та педагогіки України. Аудиторія, що прослухала лекції, відзначає їх важливі переваги:
- зміст та теми відповідають новим трендам сучасної освіти:інклюзія, нуш, розмови про булінг;
- матеріали підготовлені відповідно до нормативно-правової бази;
- гнучкий графік освітнього процесу, що дає змогу підвищувати професійний рівень у заочній формі без відриву від трудової діяльності;
- зручна дистанційна форма навчання.
Програми підвищення кваліфікації передбачають зворотний зв'язок. За підсумками педагогічних тренінгів кожен учасник отримає сертифікат із зазначенням тематики та трудомісткості прослуханого курсу.
Дистанційні курси та тренінги для вчителів – особливості програм навчання
Платформа електронного навчання РУХ пропонує педагогічній спільноті велику кількість цікавих тренінгів, які допоможуть їм набути кваліфікації, необхідної для викладання. Спеціально для вчителів ми підготували матеріали:
- Цькування у шкільних закладах. Тренінг булінг для вчителів.
- Реагування на потреби освітнього середовища.
- Підтримка педагогів під час професійного вигорання та емоційного вигорання.
- Інноваційна діяльність у школах, технікумах для вищого рівня якості освітніх послуг.
- Творчий підхід до навчання та розвиток критичного мислення дітей.
- Максимальне використання творчого потенціалу обдарованих дітей.
Реєструйтеся, прослухайте тренінги і ви з легкістю досягнете вершин професіоналізму та станете успішними в улюбленій справі.

